Странник: путь в боги
Книга первая: элемент 1 – фундамент (издание 2, переработанное)
Александр Марченко
«Человек не достигает счастья только потому, что не знает, в чем оно состоит».
Сократ
«Женщина должна суметь остановить на скаку только одного коня – своего мужчину. Только с ним она приобретает всё, свободу и себя»
«Все чудеса, совершаемые мужчиной,
принадлежат только вдохновляющей его женщине»
Вечный Странник.
© Александр Марченко, 2016
ISBN 978-5-4483-5543-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Начало
Все разговоры и представления интерпретированы на русский язык
Ничего – > Абсолютно темно – > Точка – > Светящаяся точка – > Слабо светящийся шар вращается в тонкой светящейся оболочке.
Свет, исходящий от оболочки шара, не нарушает абсолютной темноты пространство. От шара отделилась светящаяся искра в такой же светящейся оболочке, время, расстояние… Цвет свечения шара изменился, шар потускнел, пульсирует. Расстояние между шаром и искрой дискретно, скачками увеличивается. Искра распалась на две светящиеся точки – крупную голубую, и розовую меньше. Светящаяся оболочка превратилась в общее светящееся облако. Точки разлетаются, оставаясь в общем светящемся облаке.
Шар произносит вслед:
– Ты должен вернуться Богом.
Ей ответила голубая точка
– Что значит быть Богом?
Шар
– Бог должен идти абсолютно свободным.
Голубая точка
– А если не получится?
Шар
– Я жду только Бога.
Пролог
Все разговоры и представления интерпретированы на русский язык
Прошло много времени.
Безмерно давно и далеко.
Огромное светлое помещение-полусфера. По окружности расположены возвышающиеся от центра многочисленные ряды сидящих индивидуумов. Эти ряды разорваны сектором входа. В центре помещения тороидальный стол, с таким же сектором входа в центр, в центре кресло. Аудитория замолкла – в кресле появился УЧИТЕЛЬ. Он обвёл присутствующих взглядом и начал:
– Вас здесь очень много. Это хорошо, всегда должен быть выбор. Это один из принципов эволюции, но только производный. Со следующего момента вы приступаете к поиску и изучению своих антиподов. Вас рассортируют по группам, заниматься будете индивидуально.
Послышались вопросы, но УЧИТЕЛЬ ждёт нужные ему. И они прозвучали:
– Какой принцип сортировки? Какая цель?
УЧИТЕЛЬ довольный, улыбнулся
– Принцип сортировки – функциональная дифференциация по потенциалу. Но это не окончательно, каждый сам определится в процессе. Я же сказал – вас здесь очень много. Цель – инициировать новую эволюцию. Дальше пройдут те, кто определит свою цель. Кого это не интересует – может уйти в данный момент.
УЧИТЕЛЬ удалился.
Безмерно давно и далеко. Там же. Прошло некоторое время. Информатор
– Следующий Объект J.
Появился Объект J. УЧИТЕЛЬ:
– Как ты себя осознаёшь и ощущаешь?
Объект J:
– Я себя не ощущаю. Моя сущность изолирована внешне, я смотрю на объекты в группах со стороны, от меня все дистанцируются. Внутренне я осознаю себя только через образ. Мне одиноко. Что со мной? Я не правильный?
УЧИТЕЛЬ
– У тебя уникальный потенциал и заряд. Свой смысл – правильный или нет – предстоит определить самому. Твои цель и задачи – решение проблемы существования нашего Мира. Поэтому твоя сущность исходно изолирована от внешнего, полная конфиденциальность, ты – Никто. Реально твою сущность никто не знает, и не будет знать, до определённого значимого события. Ты материально не реализован, только через внешний образ, но у тебя есть своя форма. Все знают и воспринимают тебя только через образ. Ты в себе, во всём и над всем одновременно. Для выполнения своей функции ты должен найти себе временный антипод. Но только одной сущности ты сможешь раскрыться, она тебя реализует для внешнего в значимом событии, или наоборот. Эту неопределённость должны определить только вы. Остальную информацию будешь получать постепенно.
Объект J:
– Но я изолирован, как смогу развиваться? Развитие возможно только в диалоге.
УЧИТЕЛЬ
– Ты в этом уверен? Тебе в группе объектов недостаточно?
Объект J:
– Нет. В группе всё неопределённо. То, что мне нужно, хочу решать только в диалоге, конкретно. И я должен быть открытым с оппонентом.
УЧИТЕЛЬ
– Значит, ты уже определяешься. Всё правильно. Для твоей сущности создан единственный уникальный канал связи. Он проходит через область полной неопределённости. Ты только одной сущности сможешь его открыть, и от этого для тебя будет зависеть всё. Ошибёшься – твоя история закончится. Параллельно с тобой идут несколько проектов. Как твои успехи? Я понял, что объект для диалога ты ещё нашёл? Все уже разобрали объекты.
Объект J:
– Нет, УЧИТЕЛЬ. Меня ни к кому не тянет. Раз всё так критично, то торопиться определяться не буду. Я думаю, что мой объект ещё не появился.
УЧИТЕЛЬ
– Ты можешь навсегда остаться один. Для тебя это уже тоже фатально.
Объект J:
– Я хочу, чтобы мой антипод потянул к себе, или меня должно потянуть. По-другому не хочу, я буду ждать.
УЧИТЕЛЬ
– Состояние нашего Мира критическое, никто не знает, сколько можно ждать. В этом ты тоже должен проявиться. Я перевожу тебя в группу 1. Твоя задача – искать.
Объект J:
– Моё время ограничено?
УЧИТЕЛЬ
– Нет. В любом случае ты его можешь ограничить только сам себе.
Безмерно давно и далеко. Там же. Прошло некоторое время.
Объект J:
– Объект J прибыл, УЧИТЕЛЬ.
УЧИТЕЛЬ
– Как твои успехи. Я знаю, что ты игнорируешь хорошие предложения для диалога. У тебя появилось что-то интересное?
Объект J:
– Свой единственный канал связи я могу отрыть только для единственного, и один раз. Меня потянула к себе маленькая область. Она незначительно выделяется цветом.
УЧИТЕЛЬ развернул объёмную многомерную карту, на ней мигают многочисленные неравномерно распределенные маленькие огоньки. УЧИТЕЛЬ попросил показать ту область. Объект J подошёл к карте, расширил в ней область пустого пространстве и уверенно указал на центр чёрного пространства – здесь! УЧИТЕЛЬ:
– Но это мёртвая зона, точнее деградирующая, умирающая. Там всё исчерпано. Ты уверен? Что здесь светится? Я не вижу.
Объект J руками расширил указанную зону раз, ещё раз. Зона посветлела, но остаётся тёмной. Объект J указал на маленькую едва отличимую на общем фоне зону – вот она. УЧИТЕЛЬ:
– Но это в пределах ошибки. Хорошо, давай посмотрим.
УЧИТЕЛЬ свернул карту и снова её раскрыл. Он по-разному переворачивает карту, но Объект J каждый раз указывал на одну и ту же область. УЧИТЕЛЬ размышляет:
– Это невероятно. Все считают, что феникс не сможет восстать из пепла. Тогда был счастливый случай, что мы остались целы.
Объект J:
– О чём говоришь, УЧИТЕЛЬ?
УЧИТЕЛЬ
– О своём, но может быть уже и о нашем.
УЧИТЕЛЬ обошёл Объект J, внимательно его разглядывает. Он остановился и спросил:
– Может, поищешь себе в живой части, как остальные? Подумай. Для тебя это может иметь фатальные последствия.
Объект J:
– Нет, УЧИТЕЛЬ. Свой единственный канал связи я открою только одному. Я чувствую, что канал уже открывается и меня никто не спрашивает. Я пойду своей дорогой.
УЧИТЕЛЬ ещё больше раздвинул указанную область, что-то включил. На тёмной области сверкают такие же светящиеся точки, как и в живой зоне.
Объект J удивился
– Ты мне такое не показывал.
УЧИТЕЛЬ
– Это очень личное. Об этом мало кто знает. Покажи, кто именно тебя тянет.
Объект J:
– Он ещё не появился, или не проявился.
УЧИТЕЛЬ
– Ты уверен?
Объект J подтвердил. УЧИТЕЛЬ
– Ты мне не всё говоришь. Но я согласен – личное. Не забывай свой приоритет – выполнить функцию. Для этого достаточно любого антипода. Я перевожу тебя в группу 0.
Объект J:
– Нет, функцию я смогу выполнить только со своим антиподом. Потом видно будет. А кто ещё в группе 0? В группе 1 нас только 5. Я теперь хочу быть один.
УЧИТЕЛЬ
– В этой группе ты будешь один. Там максимальные возможности. Все детали сообщай мне.
Безмерно давно и далеко. Другое место. Прошло некоторое время
Тепло и светло. Всё видимое пространство занимают небольшие изолированные лесные массивы, между ними широкие поляны и болота. Всё это пространство пересекают три широкие маршрутные трассы. По ним проносится большие и маленькие машины. Атмосфера тяжёлая, цивилизации душат природу, потребляют, нарушая её гармонию с ними. Две сущности Высшего Уровня Системы, ОРАКУЛ и СТРАТЕГ, обозревают, находясь над всем этим.
